2011: Ganesh Devy y Centro Indígena de Investigaciones Interculturales de Tierradentro (Colombia)

110531_premilpx-054Ganesh Devy (1950), es un reconocido activita en la defensa y la promoción de las lenguas locales y los derechos de los pueblos indígenas (adivasis) y las comunidades nómadas de la India, particularmente del Gujarat. Fundador de la Academia Adivasi de Tejgadh (Gujarat), y del Instituto Himlok de Estudios del Himalaya en Himachal Pradesh dedicados a los pueblos y las lenguas autóctonas. La Acadèmia Adivasi es un centro de formación y promoción del conocimiento local. El proyecto nació en junio de 2009 con el establecimiento del centro Bhasha, una asociación sin precedentes en el desarrollo y promoción de los adivasi. Como centro de desarrollo comunitario, la Academia ofrece actividades diversas de tipo educativo, documentación de lenguas y culturas indígenas, edición y publicación, artes plásticas y escénicas, artesania, promoción del microcrédito, etc. En palabras del Dr. Ganesh Devy, «cualquier forma de desarro110531_premilpx-052bllo que no se base en principios de sostenibilidad y respeto por las raíces culturales de la población es, por definición, genocida». G. N. Devy, ha sido catedrático de literatura inglesa en la Maharaja Sayajirao University de Baroda y es conocido también como crítico literario. Autor y/o colaborador de diversas publicaciones: Critical Thought (1987), After Amnesia (1992), Of Many Heroes (1997), India Between Tradition and Modernity (1997), Indian Literary Criticism: Theory & Interpretation (2002), Painted Words: An Anthology of Tribal Literature (2002), A Nomad Called Thief (2006), Vaanprastha (en Marathi), Adivasi Jane Che (en Gujarati), The G.N. Devy Reader’ ( 2009).

 

Centro Indígena de Investigaciones Interculturales de Tierradentro, del Consejo Indígena Regional de Cauca (Colombia). Se trata de un espacio de encuentro y reflexión creado por los 24 cabildos de Tierradentro con el fin de impulsar, acompañar y desarrollar procesos de investigación y formación comunitaria desde el contexto de la educación autóctona (marco etnoeducativo). El CIIIT forma parte de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN), propone programas de estudio y establece convenios de cooperación técnica, académica y científica con otras instituciones. Su compromiso es participar en la defensa integral del territorio mediante la promoción y la recreación de las epistemologías propias de las comunidades.

 

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